珠心算的好處和壞處 國家為什么禁止

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說到珠心算，這已經(jīng)是一門很難掌握的算術(shù)技能，但還是有能干的人。算盤打得很好。珠心算的好處是什么壞處？為什么國家禁止:算盤和心算的好處壞處以下內(nèi)容:

好處:1。符合嬰兒聽覺和視覺的發(fā)展及運(yùn)動規(guī)律。

寶寶的特點(diǎn)是好玩、好奇、認(rèn)識事物直觀。學(xué)習(xí)珠心算時，算盤這種具體、直觀、形象的計(jì)數(shù)，算數(shù)工具對初學(xué)的寶寶來說，既是教具，又是學(xué)具，也是玩具。當(dāng)他們接觸到算盤時，珠撥則數(shù)出，珠動則數(shù)變，好似做游戲，有樂趣和吸引力，可以培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時算盤示數(shù)計(jì)數(shù)簡單明快，它以珠學(xué)數(shù)，以檔定位，層次分明，加中有減，減中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，寶寶易學(xué)好記。珠心算教育中耳聽、眼看、口讀、手動、閃電般的計(jì)數(shù)報(bào)數(shù)和數(shù)珠互譯等動作，都符合寶寶聽覺視覺的發(fā)展和運(yùn)動規(guī)律。

2、啟發(fā)了寶寶學(xué)習(xí)的積極性和主動性。寶寶的另一特點(diǎn)是好動、好勝。學(xué)習(xí)珠心算時，寶寶們時而讀數(shù)、報(bào)數(shù)，時而打算盤，時而進(jìn)行聽算、看算，時而回答結(jié)果，還穿插分組競賽，看誰報(bào)數(shù)快、算得準(zhǔn)、使寶寶始終處于積極的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)的主動地位。珠心算這種適合寶寶特點(diǎn)的教育方法，啟發(fā)了寶寶學(xué)習(xí)的積極性和主動性，他們在動中學(xué)，培育了大腦機(jī)能，使寶寶變得更加聰慧。

3、一科優(yōu)秀，多科受益。學(xué)習(xí)珠心算的寶寶與未參加學(xué)習(xí)的寶寶，大腦的靈敏程度有顯著差別。學(xué)習(xí)珠心算寶寶計(jì)算的快速性、觀察的瞬時性、記憶的牢固性、想象的豐富性，均優(yōu)于其它寶寶。

4、培養(yǎng)良好的情感,寶寶在學(xué)習(xí)珠心算時，不但可以了解我國的歷史文化，產(chǎn)生民族自豪感，更可在學(xué)習(xí)時養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、不怕吃苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的自信心。能精力集中獨(dú)立做成一件事是寶寶的最大樂趣。

壞處：,1、先階段孩子學(xué)珠心算的目的有問題。大部分的孩子學(xué)珠心算的目的是沖著能獲獎，在生活上有攀比項(xiàng)而去的，這就違背了珠心算最初的原則以及影響了孩子的正確認(rèn)識。

2、算法與先階段算法統(tǒng)一性不高。眾所周知，珠心算的計(jì)算方法是從高位到低位，即從左到右，而豎式計(jì)算是從低位到高位，即從右到左。不言而喻，兩者存在一定的沖突。3、孩子的耐性問題。學(xué)珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長在課后能復(fù)習(xí)練習(xí)，否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯(lián)系性很強(qiáng)，上一堂顆沒掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性循環(huán)。