情商決定一個(gè)人的受歡迎程度。你如何判斷一個(gè)人的情商？如何測(cè)試情商？以下5個(gè)問(wèn)題測(cè)試你的情商，你會(huì)知道什么時(shí)候測(cè)量你的情商。
如何判斷一個(gè)人的情商高低
評(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽到情商高低，情商主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，其包括導(dǎo)商（LQ）等。情商和智商是影響一個(gè)人的一生的，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，高情商比高智商更受歡迎。想判斷一個(gè)人的情商高低其實(shí)不難，在日常生活的交際中就可以看出來(lái)個(gè)所以然。
低情商的人，通常表現(xiàn)出如下的特征：1.講話做事容易無(wú)意識(shí)傷及別人的感受；2.要么對(duì)外界反應(yīng)過(guò)分敏感，很容易感覺(jué)被他人傷害，你和他們講話要很小心；要么對(duì)他人的反饋非常不敏感；3.發(fā)散出推卸責(zé)任、抱怨、絕望等負(fù)面情緒，和他們?cè)谝黄穑愕那榫w常常會(huì)變差；4.在親近關(guān)系中，容易表現(xiàn)出過(guò)度依賴的特征；5.缺乏對(duì)于意圖和結(jié)果巨大差異的意識(shí)，覺(jué)得好意就應(yīng)該有好的反饋；6.朋友圈子小，單一度高；7.喜歡指責(zé)和打擊他人
高情商的人，通常表現(xiàn)出如下的特征：1.講話做事善于照顧他人感受；2.解讀對(duì)方情感和意圖的能力強(qiáng)；3.輻射正能量，和他們?cè)谝黄?，你?huì)感到舒服、輕松、快樂(lè)、熱情；4.善于維系親近的關(guān)系，也能保持獨(dú)立和自我；5.深刻理解意圖與結(jié)果的巨大差異，會(huì)關(guān)注和主動(dòng)獲取對(duì)方的反饋，加以調(diào)整；6.朋友圈子廣，能容納多種類型的人；7.善于鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)他人
測(cè)試你的情商
一共10道題目，最高分?jǐn)?shù)為200分，一般人的平均分為100分，如果得分在25分以下，最好找個(gè)時(shí)間重新測(cè)試一下。
1.坐飛機(jī)的時(shí)候，突然受到很大的震動(dòng)，你的身體在震動(dòng)下，開始左右晃動(dòng)，這時(shí)你會(huì)？
A.不能確定，或者說(shuō)根本沒(méi)有注意到
B.繼續(xù)做手頭上的事情，不怎么在意周邊的騷亂
C.注意事態(tài)的變化，仔細(xì)地聽著廣播，并翻看應(yīng)急手冊(cè)，以備不時(shí)之需
D.B和C都有一點(diǎn)
2.假設(shè)你是一個(gè)大學(xué)生，想在某門課程上獲得優(yōu)秀的成績(jī)，但在其中考試卻只剛好及格，這時(shí)你會(huì)？
A.決心以后好好學(xué)習(xí)，然后三天打魚，兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)
B.告訴自己沒(méi)什么大不了，將精力放在其他可以考得很好的課程上
C.制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)，并決心按計(jì)劃進(jìn)行
D.拜訪任課老師，請(qǐng)求他給自己高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)
3.假設(shè)你是一名經(jīng)理，提倡在公司中不要搞種族歧視，但突然有一天，有人正與你開有關(guān)族歧視的玩笑，你會(huì)？
A.不給予理睬，覺(jué)得這只是一個(gè)玩笑
B.把開玩笑的人叫到辦公室，斥責(zé)了他
C.當(dāng)時(shí)就強(qiáng)調(diào)地告訴他，這種玩笑開得不恰當(dāng)，尤其在你這里不能容忍
D.建議開玩笑的人，利用周末的時(shí)間參加一個(gè)關(guān)于反對(duì)種族歧視的培訓(xùn)班
4.和伴侶發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至在怒氣下，已經(jīng)相互開始人身攻擊，雖然你們心里是不想這樣的，這時(shí)你會(huì)？
A.暫時(shí)半小時(shí)，然后再說(shuō)清楚自己的觀點(diǎn)
B.停止?fàn)幷?，不管?duì)方再說(shuō)什么都沉默不語(yǔ)
C.給對(duì)方道歉，同時(shí)，要求對(duì)方向你道歉
D.停止繼續(xù)爭(zhēng)論，整理一下自己的思緒，然后盡可能地闡明自己的立場(chǎng)
5.假設(shè)你有一個(gè)3歲的兒子，他的膽子非常小，但其實(shí)，他從出生起就對(duì)陌生人，以及陌生的地方，有些神經(jīng)過(guò)敏或者說(shuō)有些恐懼，你會(huì)？
A.接受這個(gè)事實(shí)，盡量避開會(huì)讓孩子感到不安的環(huán)境
B.帶孩子去看精神科醫(yī)生，尋求幫助
C.有目的讓孩子接觸更多的人和事，帶他到各種陌生的地方，幫助他一點(diǎn)點(diǎn)克服
D.設(shè)計(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)容易應(yīng)對(duì)的系列挑戰(zhàn)性計(jì)劃，難易程度循序漸進(jìn)，讓他慢慢知道自己可以應(yīng)對(duì)陌生的人和事
6.帶一群4歲的孩子去公園玩，其中有個(gè)孩子，由于其他小朋友都不愿意和他而大哭起來(lái)，這時(shí)你會(huì)？
A.讓孩子們自己處理，置身事外
B.與被孤立孩子交談，并幫助他，為他想辦法
C.溫柔地告訴他不要哭，安慰他
D.想辦法轉(zhuǎn)移這個(gè)孩子的注意力，給她其他的東西玩
7.假設(shè)你是一名保險(xiǎn)推銷員，正在訪問(wèn)一些有希望成為自己顧客的人，但是，已經(jīng)連續(xù)N個(gè)人對(duì)你表示敷衍態(tài)度，并不明確的表態(tài)，你慢慢覺(jué)得失望，這時(shí)你會(huì)？
A.認(rèn)為這只是暫時(shí)的遭遇，希望明天會(huì)有好運(yùn)
B.會(huì)考慮下自己是否適合做保險(xiǎn)推銷員
C.在下一次拜訪時(shí)再做努力，保持勤勤懇懇工作的狀態(tài)
D.考慮去爭(zhēng)取其他的顧客
8.朋友在開車時(shí)，突然別人的車危險(xiǎn)地?fù)尩侥銈兦懊?，朋友勃然大怒，而你勃然大怒，這時(shí)你會(huì)？
A.告訴現(xiàn)在沒(méi)事了，沒(méi)什么大不了，要他忘掉不愉快
B.幫助他轉(zhuǎn)移注意力，比如放些他喜歡聽的歌
C.一起責(zé)罵那個(gè)司機(jī)，表示自己站在他那一邊
D.告訴朋友，你也有過(guò)類似的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)也是氣得發(fā)瘋，但是，后來(lái)看到那個(gè)司機(jī)出了車禍，被送到醫(yī)院急救室
9.你被分到一個(gè)單位當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，想提出一些解決工作中煩難問(wèn)題的好方法，你時(shí)，你第一件想要做的事是什么？
A.起草一個(gè)議事日程，以便充分利用和大家在一起討論的時(shí)間
B.給大家一定的時(shí)間相互了解
C.讓每一個(gè)人說(shuō)出對(duì)于問(wèn)題的解決方法，提出自己的想法
D. 采用一種創(chuàng)造性地發(fā)表意見的形式，鼓勵(lì)每一個(gè)人說(shuō)出此時(shí)進(jìn)入他腦子里的任何想法，而不管該想法有多瘋狂
10.多年以來(lái)，自己一起想著重新學(xué)習(xí)兒時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)種樂(lè)器，不過(guò)只是為了娛樂(lè)，豐富自己，你最想最有效的利用時(shí)間，你會(huì)？
A.每天堅(jiān)持嚴(yán)格的練習(xí)
B.選擇能稍微擴(kuò)展能力的有針對(duì)性的曲子去練習(xí)
C.只在在情緒來(lái)臨時(shí)，學(xué)會(huì)去練習(xí)
D.選擇練習(xí)一些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你現(xiàn)在能力，但是能通過(guò)勤奮的練習(xí)而掌握的樂(lè)曲
測(cè)試結(jié)果
1.A 0分，B 20分，C 20分，D 20分
2.A 0分，B 20分，C 20分，D 0分
C：最佳答案
3.A 0分，B 0分，C 20分，D 0分
C：形成一種歡迎多樣化的氣氛的最有效的方法是公開挑明這一點(diǎn)，當(dāng)有人當(dāng)有人違反時(shí)，明確告訴他，在你的組織里不允許這種事情發(fā)生，這并不是對(duì)他的偏見，而是讓人們按著規(guī)矩去做。
4.A 20分，B 0分，C 0分，D 0分
A：盡可能冷靜較長(zhǎng)時(shí)間，這令憤怒平息下來(lái)最佳方法，情緒平復(fù)后的討論，才會(huì)更有成效
5.A 0分，B 5分，C 0分，D 20分
D：天氣具有害羞氣質(zhì)的孩子，如果接受了這種特制的挑戰(zhàn)，并且漸漸適應(yīng)與完成，那么，他們通常會(huì)得喜歡與陌生人、事、環(huán)境接觸起來(lái)
6.A 0分，B 20分，C 0分，D 0分
B：情商高的父母，善于在孩子情緒不好時(shí)借機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，幫助他們明白到底什么是令自己感到不安，幫助他們正確的感受自己的狀態(tài)，以便自己能及時(shí)的糾正與選擇
7.A 0分，B 0分，C 20分，D 0分
C：面對(duì)挫折時(shí)，將它看成一種挑戰(zhàn)，并能從中學(xué)到東西，嘗試新的方法堅(jiān)持下去，而不是一下子就放棄，也不是怨天尤人，這是情商高的表現(xiàn)
8.A 0分，B 5分，C 5分，D 20分
D：資料表明，當(dāng)一個(gè)人處于憤怒狀態(tài)時(shí)，使他平靜下來(lái)的最有效的辦法是轉(zhuǎn)移他憤怒的焦點(diǎn)，理解并認(rèn)可他的感受，用一種不激怒他的方式讓他看清現(xiàn)狀，并給他以希望
9.A 0分，B 20分，C 0分，D 0分
B：當(dāng)一個(gè)組織的成員之間關(guān)系融洽、親善，每一個(gè)人都感到心情舒暢時(shí)，組織的工作效率才會(huì)最高，在這種情況下，人們才能自由地做出他們最大的貢獻(xiàn)
10.A 0分，B 20分，C 0分，D 0分
B：給自己適度的挑戰(zhàn)，最有可能激發(fā)自己最大的熱情，這既能讓自己愉快的學(xué)習(xí)，又能讓自己最好的完成
